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第1161节(1 / 3)

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许是因为孩子的话,林雨桐对这个老师第一印象就不是很好。

林雨桐带着笑跟这个陈老师问好,“金清宁是不是有做的不好的地方?”

叫家长嘛,这么问总是没错的。

陈老师先是上下打量了一眼林雨桐,才笑道:“是林局啊,久仰久仰!”

这不像是家长过来见孩子的老师,倒像是社交应酬。

而且这老师的消息也未免太灵通,谁给孩子报名也不会把职务贴在脑门上。她这消息到底是从哪里来的?自家清宁绝对不会拿这事在外面说的。

因此她只笑笑,没有在这个问题上纠缠,又问了一句:“清宁是不是在学校闯祸了。”

“那倒是没有。”陈老师低头看了一眼脸绷得紧紧的,小脸一点笑意都没有的小姑娘,“是这样的,清宁同学带到学校的外文书,我收起来了。对于她现在而言,学这些是不合适的。”

怎么不合适了?

林雨桐不解,“还请陈老师指教。”

陈老师脸微微一红,“这孩子如今叫同学都是dear谁谁谁……”

dear怎么了?

“叫男同学也是这样,这影响多不好。”陈老师又补充了这么一句。

林雨桐好半天才反应过来这话是啥意思。这是说孩子用dear显得不庄重,觉得管谁都叫亲爱的有点轻佻。这是孩子小,最多就是一个用词不当。这是不是过两年孩子大了,这直接牵扯到作风问题了。

真是操了蛋了的。

那叫一声baby还不得直接□□啊。

林雨桐挑了挑眉,“陈老师是这么想的?不知道这是学校的想法还是老师自己的想法?”

陈老师皱眉,继而展颜一笑:“我知道林局是读过研究生的,但是如今这政治气氛……”

林雨桐一点也没听下去的兴趣了,只表示:“我知道陈老师的意思了。这事我回去会好好跟孩子说。”

陈老师马上客气的笑:“能引起林局的重视就行,我也没帮上什么忙……”

你可帮了我大忙了。要不是有这么一出,我还不知道孩子在学校过的是啥日子呢。

带着清回家,林雨桐憋了一肚子气,怎么到哪都有这种政治投机者,简直不能更讨厌。

“要给我转学吗?”清宁有些可惜的道:“我那英语词典,买回来可贵了。”结果被老师给没收了。

转学倒是不用了,林雨桐第二天直接去找了校长,给孩子继续跳级。

这一跳,可就四年级了。

林雨桐没见那位陈老师,转天清宁就高兴了,说校长把词典亲自给她送去了。

可才没上两天,清宁又不高兴了。

为啥?

作业太多。

多到什么程度,晚上十点都写不完的。语文抄写课文,抄写五遍。数学,把数学课本上的例题抄题带列式,完完整整的抄写十遍,再做课后习题,抄题并写答案。要解答过程。再然后是练习册。练习册不准在书上直接写,怕上级检查的时候,错误太多。先把题抄下来抄在本子上,然后把答案再写上。老师批改了之后,错误的也都改正了,然后再誊抄在练习册上。还有作文。把各个学校的优秀作文集合在一起,老师自己在学校刻印。一个学生收取两块钱,然后人手一册,背范文。每个月都有新的。

这作业量可真不少了。

清宁算是做的比较快的,都做到十点了。这严重干扰了四爷的教学进程不说,还彻底把孩子的作息给打乱了。

这种教育模式,跟四爷教导孩子的模式压根就是相悖的。

死记硬背这玩意,在四爷这里行不通。再说因材施教这事吧,清宁真不必靠这些提升成绩。

一到周末,更是孩子的苦难日。要把从开学到他们现在学的那些东西,从课文到生字,从遣词到造句,从头再抄写一遍。

想想这个量,大人都怕。

才上了没几天,清宁的右手中指的指甲盖侧上方,握笔的地方起了一个硬疙瘩,这是写字磨出来的。

林雨桐正愁清宁这学咋上呢,结果英子带着清平来县城了。

一见孩子,林雨桐吓了一跳,“这事咋了?”她伸手把清平拉到身边,将孩子的脸扭向一边,看孩子的耳朵,“这是谁打孩子了?”

英子气的:“不知道现在都是从哪找来的屠夫老师,你看把孩子打的。”

清平断断续续的说,林雨桐才听明白了。不知道这学期从哪调过去一老师,对孩子是非打即骂,错了骂,对了她还骂,因为虽然对了,却嫌弃写的慢了。写完先拿到前面给老师看,看到字迹不工整,扯着耳朵就是一巴掌。看到错字,就用长长的指甲掐孩子大腿内侧的嫩肉,只掐一点点,只掐的孩子哭着说下回不会了,才松手。

“……我没写错,就是老师看错了……打了我的才发现是她看错了……反正对谁都是这样……”

这孩子,咋不跟大人说呢。

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