第五章 最后一首协奏曲 3（1 / 2）

隔天早上，成宇光七点就来到了学校的音乐厅。

他来得太早，当工作人员的学生们还在摆谱架、椅子、指挥台、舞台的反响板和推钢琴，于是他先把自己的西装和随身物品放到休息室后，坐在观眾席，等待工作人员把椅子、谱架等等的东西摆好，表演的学生们都就定位后，再上台。

他穿着白色泼墨衬衫，上头有点点繽纷的色彩，像是被水彩不小心泼到一样，下身穿着黑色牛仔裤，穿着白色运动鞋，跟平常在系上的打扮相比休间很多。

毕竟只是彩排，他想表演时再换上西装和皮鞋。

而他这身不同在学校的打扮让他显得年轻，让坐在台上的学生们不禁都将目光纷纷投向他。

他百无聊赖的坐在观眾席上，等着所有学生就定位。

「成老师。」这时有个悦耳好听的女声唤了他。

「主任。」他转头，看见主任后，起身向她微微敬礼，接着两人一起坐下。

「怎么看起来很累的样子，还好吗？」主任关心着眼下有淡淡黑影的成宇光。

「没事，昨天分析乐谱没注意时间，不小心就晚了一点睡。」说完，他打了一个哈欠。

「成老师，你还是这么认真呢。」主任称讚着他，话里的真诚实意不是客套。

「比我优秀的人太多了，不认真怎么行？」他理所当然地说，他永远觉得自己不够好，所以他从未停止脚步，即便以他现在的年纪和能力在音乐圈中可说是年轻有为，但他还是不断地在学习，向前奔跑着。

指挥不是一个简单的工作，它掌管了一整个乐团的音色、想要呈现怎么样的感觉、风格，都是指挥带领着乐团团员们做的工作。

而指挥在台下的工作有许多，读谱、聆听、分析、练习和研究音乐表情等等，都是要花许多功夫在别人看不到的地方努力研究的，他们首先要先把所有的谱读过一遍，先在谱上做一些记号，例如哪个小节要特别点出拍点，好让其他乐器能稳住节奏；例如演奏协奏曲时，要如何跟演奏者进行良好的沟通，达到共识，演奏出双方都喜欢、满意的音乐。

接着，他们要聆听音乐，会在网路上找各种不同指挥所詮释的音乐，接着分析乐曲的创作动机、手法，把自己想詮释，但又不违背作曲家的理念的音乐呈现出来。

指挥是个很复杂、不是人人能胜任的工作，但成宇光拥有主修作曲的背景，对于分析作品、研究音乐表情等等的工作，他比其他人有多一点的优势，他所呈现的音乐也比其他人细腻、精准许多，这也是让他有大批死忠听眾的原因。

「也是。」主任点点头，「音乐是永无止境的，我们应该不断往前走，才不会停在原地，而被别人超越了。」

这时，她的馀光瞄到有人出现在音乐厅的门口。

「黎老师！」她热情地向黎心洁招手，黎心洁听到她的呼唤后，快步走来向她打招呼。

主任起身，伸展了一下手脚后说：「我先去准备一下，你们慢慢聊吧。」

「嗯，待会见。」成宇光说。

在主任走到门口时，突然想到了什么，回头问黎心洁：「黎老师，今天音乐会结束后，今天演奏的老师们晚上要到学校附近的烧烤店庆祝，你要不要一起来？」

黎心洁愣了一下，「可是，我连上台演奏都没有，不太好吧……」这是他们表演的庆功宴，她去凑什么热闹？

「哪有什么好不好的，」主任走到她面前握住她的手，「你现在也是北晴的一份子了，我们系上老师都会去，哪有你不去的道理？」她看了一眼成宇光，「你说对吧，成老师？」

「是啊，你不来的话，学生们要是知道的话会以为我们排挤你呢。」成宇光赶紧附和着说，扬起灿烂的笑容，让人无法拒绝。

她不好拒绝主任，想了想也没有什么不去的理由，就点点头答应了。

见她答应后，主任扬起开心的笑容，便离去后台做准备了。

在主任离开后，黎心洁看到了在舞台左侧反响板后方的法吉欧利钢琴。

她双眼一亮，像个小孩一样，眼睛死盯着法吉欧利不放。

她的样子让成宇光不禁笑了出来，「是有多爱法吉欧利？你这钢琴痴。」

她的双眼此时才从法吉欧利身上移开，瞪了他一眼，「怎么可能不爱？学钢琴的人都一定想弹弹看法吉欧利的。」她的视线移回法吉欧利上，再回头看向他，「等下彩排后没人的话……」

「等下彩排后调音师会来调音，调完音你可以试弹一下，反正学生看到也不会说什么的。」成宇光帮她讲完她想说的话。

「可是，学生看到真的不会说什么吗？」得到了成宇光的许可后，她又担心学生会不会说话。」

成宇光摆摆手，「不会啦，很多学生来这边也会趁机弹一下法吉欧利，他们看到你弹应该也会觉得很正常，毕竟大家都对法吉欧利感到好奇，只不过……」他弯下身，将嘴靠近她耳边，用有些严肃认真的口吻对她轻声说：「你要趁