第二百一十六章无题（1 / 2）

有了第一批学生，下面就是关于如何教导这些学生，这才是重中之重。

玉石再好，如果不经过打磨雕琢的话，那也就是一块比较好看的石头而已，并没有什么价值。只有雕琢后，绽放出千姿百态，才会价值连城。

现在这批能够通过考核进入学院的学生们就是一批玉石，打磨雕琢才是关键。

虽然这个国家已经数百年没有出现过魔导士，可并不代表魔法的知识遗失了，恰恰相反，大部分关于魔法和魔导士的资料都保存了下来。

前面也说过，在魔法刚刚恢复之处，就有不少人家能够从自己家中翻出来魔导士入门手册，可见这些资料保存的还是非常完整的。

最重要的是，法乌斯特是个好国王，他虽然死了，可却留下了一批十分宝贵的财富。

这老头一生的追求有两个，第一就是推翻超越者的统治，让人类重新主宰这片大地；第二就是让世界用用无限魔力，再现当年魔导士时代的辉煌。

其实这两个追求并不冲突，只要人类有魔导士出现，那么也就意味着超越者的灭亡。只是这小老头的追求一个都没完成，就已经前赴黄泉了。

而为了完成自己的追求，这小老头在位的大半辈子，几乎有一半的精力都是用在去收集一切关于魔导士和魔法的书籍资料，以他国王的身份和力量这并不是什么难事儿。

久而久之，在王宫的某处就出现了一个图书馆，里面书籍多的也是不像话，妖月第一次见到的时候也是被吓了一跳，简直比哈迪斯那老头收藏的还多。

而且其中有不少的魔法理论与阿斯兰特的是截然不同的，就连妖月看起来都有种耳目一新的感觉。

毕竟是两个不同的世界，虽然都是在发展魔法文明，大致的方向也许一样，但在细节上肯定会有所不同，站的角度不同，看到的东西也是不一样的。

不管如何，法乌斯特老头留下的这个图书馆就是一笔无价的财富，同时也是用来培养那第一批入学新生的重要资源，有了这些资料书籍的存在，最少可以让妖月的计划加速两三倍。

学生有了，只是课本也有了，万事俱备只欠东风，距离魔导士学院正式开学现在就只差最后一点，那就是一个能够用这些知识去教导那些学生的老师！

对于学生老说，老师的作用不必多说，可以让学生在学习的过程中少走很多弯路，更有效的去吸收那些知识。

只是，对于一个魔导士文明断层了数百年的国家来说，有谁能胜任老师这个职位？

妖月？也许可以，但妖月本身就不是一个魔导士，他使用的是波动之力，而且也没有系统的学习过魔法的知识。去传授战斗经验还可以，可是要说教导理论知识的，那就有些捉襟见肘了。

而且万一走错了方向，那就耽误了一批学生，这可不是一件小事儿。更何况妖月也没有那个闲时间去干这事儿，直接将这个头疼问题丢给了巴伊罗，让这个老头去想办法吧。

最后没有办法，就只好将那些制造魔法工具的大师请来，虽然他们并不是魔导士，但是既然能够制造出魔法工具，那么对魔法肯定有着一定的理解。让他们教导也许不是最合适的，但应该也不会出太大问题。

而且有着现成的课本和书籍，你就算不是魔导士，但按部就班的去讲总可以吧，而且说不定你讲着讲着，书上的魔法知识就和你自己的经验融会贯通了呢。

……

根据妖月的安排，魔导士学院的教导一共分为三年，第一年学习理论知识，简单来说就是死记硬背。你要了解什么是魔力，魔力的结构是什么，如何吸收魔力等等。

学习这些虽然有纸上谈兵的嫌疑，不过也是不可或缺的，如果连最基本的原理都搞不懂，更别想着学习什么魔法了，毕竟不是谁都是郭靖那种大智若愚的天才的。

之前说的那些，就是第一年的修行课程，一直到第二年才算是魔导士的入门，因为在这一年学习的是去修炼魔法，不是嘴上说说，而是真正的去将魔力吸收入自己的体内。

因为需要和超越者签订契约的缘故，所以在正是修炼开始之前，学院会拿出两到三个月的时间，让那些从一年级毕业的学院去和超越者相处。

相处的融洽，得到超越者的肯定，那么就可以签订契约，成为一对伙伴，然后开始真正的魔法的修炼；相处不行，那么久只能遗憾的说再见了，回家种地更适合你。

至于那些没有从一年级毕业的，要么重头再来，要么离开学院，就是这么简单。

所以说，不要以为有天赋进入学院就万事大吉了，你随时都有可能从这个行里中被踢出去。

经过第二年的修炼，凡是能够达到标准的学生也算是彻底的跨过了魔导士的门开，理论上应该是可以使用一些简单的魔法，以及利用学到的魔导士知识去战斗的。

接下来就是重中之重的第三年，实战！

同伴与同伴之间的对战，前往郊外与凶猛野兽的对战，这些都是包括在实战的课程之中